el abordaje de niños con condiciones en desarrollo
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En este libro se recopilan escritos vinculados a diferentes investigaciones realizadas en el marco de la Escuela de Fonoaudiología, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Allí se fueron tejiendo una serie de interrogantes y reflexiones que siguen una secuencia temática.Algunos de los textos fueron publicados en revistas científicas o en libros, otros son inéditos. Todos recuperan la cuestión del abordaje de niños y niñas con alguna problemática en el desarrollo en el ámbito de la salud publica y su vinculación con otros sectores: educativo, social, etc.El escrito ofrece una serie de aportes teórico- metodológicos para pensar una clínica ampliada.
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En este libro se recopilan escritos vinculados a diferentes investigaciones realizadas en el marco de la Escuela de Fonoaudiología, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Allí se fueron tejiendo una serie de interrogantes y reflexiones que siguen una secuencia temática.Algunos de los textos fueron publicados en revistas científicas o en libros, otros son inéditos. Todos recuperan la cuestión del abordaje de niños y niñas con alguna problemática en el desarrollo en el ámbito de la salud publica y su vinculación con otros sectores: educativo, social, etc.El escrito ofrece una serie de aportes teórico- metodológicos para pensar una clínica ampliada.
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