el CEREBRO de PENSAMIENTO VISUAL: cuando no te adaptas al sistema y como hacer que adapte a tí

De spaanse vertaling van beelddenkers, Als kwartjes vallen... El cerebro de pensamiento visual, cuando no te adaptas al sistema y como hacer que el sistema de adapte a tí es un libro dirigido a todos aquellos padres de niños con pensamiento visual que ven a sus hijos luchar contra el sistema educativo, así como a los maestros, y por supuesto para los propios niños, que día a día tratan de encajar en el sistema. “Creo que este será un libro muy importante para padres y maestros. Me encanta que tenga anécdotas personales y sugerencias muy efectivas, apropiadas y divertidas para trabajar con niños de todas las edades y manera de aprendizaje. La explicación del desarrollo cerebro/cuerpo y los hemisferios es clara y fácilmente comprensible.Todo el libro se distingue por un cuidado especial hacia las diferencias inherentes a la naturaleza humana, recordando a los padres y educadores que los niños son criaturas versátiles, capaces de beneficiarse de la comprensión y moldear sus diferencias y dones únicos.Así que fue un placer leer este libro y espero que le vaya muy bien. El mundo lo necesita, ahora.”Carla Hannaford PhD. Autora de “The Dominance Factor” Natasja Esmeijer comenzó a sumergirse en el mundo de la neurología cuando sus dos hijas –a pesar de ser brillantes- empezaron a tener serias dificultades en la escuela. El sistema educativo está cada vez más dirigido a estudiantes de pensamiento verbal; de manera que niños y niñas con pensamiento visual a menudo muestran signos de alguno de los diagnósticos previamente citados cuando simplemente tienen otra manera de entender y digerir la información. Por este motivo decidió sumergirse en el estudio del pensamiento visual. En el año 2012 comenzó a atender sicológicamente a niños con estas características así como a sus familias, utilizando técnicas como el “Brain Gym” o la PNL. Continuó formándose e investigando durante años para poder ofrecer el apoyo sicológico y práctico que estaban necesitando niños y niñas con estilos de aprendizaje divergente, en especial, los que presentaban pensamiento visual. Convencida de la importancia de ofrecer este conocimiento que a las escuelas y al personal docente consiguió abrir caminos nuevos en los que un enfoque más inclusivo, atendiendo a los distintos tipos de aprendizaje podía tener cabida en el sistema educativo. Hoy en día es una de las expertas sobre el tema en Holanda, trabajando día a día para que un ambiente más armónico tenga lugar en las aulas, en el que las distintas maneras de aprender se tengan en cuenta y se pueda apreciar la riqueza que esto conlleva, evitando traumas a estudiantes que no encajan en el sistema basado en el pensamiento verbal. El presente libro, El pensamiento visual en casa y en la escuela fue escrito en 2020