El mapa conceptual:: Una estrategia de aprendizaje en cirugía cardíaca

El uso de mapas conceptuales en la enseñanza universitaria no deja de crecer. Este enfoque constructivista, en constante evolución, ha permitido facilitar el proceso de adquisición de información en varias disciplinas, incluida la médica. Ofrece una representación estructurada de los conocimientos, optimizando así las capacidades de asimilación y memorización.Basado en la interacción recíproca entre alumnos y profesores, el mapa conceptual se ha convertido en una herramienta de aprendizaje, así como de evaluación, que utiliza tanto modos de representación como verbales. El mapa conceptual tiene su lugar en cirugía cardíaca, donde se utiliza para relacionar los distintos conceptos de un tema determinado, adaptándolos al razonamiento clínico y evaluando las competencias de las distintas personas implicadas.Basándonos en la elaboración de mapas conceptuales animados paso a paso, explicamos cómo se diseñan y cómo intervienen en el proceso de formación de los estudiantes a partir de un planteamiento estructurado de un problema determinado.

Pagina's: 68, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento