El papel del liderazgo escolar en la mediación IQMS a nivel

El Sistema Integrado de Gestión de la Calidad (IQMS) es un modelo utilizado para evaluar a los docentes en Sudáfrica y que se utiliza desde 1994. El estudio arroja luz sobre la evolución histórica que ha dado forma al modelo actual utilizado para evaluar a los docentes, especialmente después de 1994. El IQMS como modelo de evaluación se introdujo como respuesta directa al colapso del sistema de inspección, que era autocrático y muy subjetivo. Utilizando un enfoque de estudio de caso, se seleccionaron deliberadamente dos escuelas de Soweto por su fuerte liderazgo y se recopilaron datos de once profesores y dos directores. El estudio tiene como objetivo investigar el papel del liderazgo escolar en la mediación del IQMS a nivel escolar. El estudio empleó entrevistas, cuestionarios y análisis de documentos. La investigación se centra en las experiencias vividas por los profesores individuales en el entorno en el que se sienten más cómodos. Esta investigación se basó en la posición interpretativista, que considera que el mundo se construye a partir de múltiples perspectivas. El estudio sostiene que el liderazgo a nivel escolar tiene un papel destacado que desempeñar en la mediación del IQMS, a pesar de las tensiones inherentes al mismo.

Pagina's: 112, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento