Elterliches Engagement für die schulischen Leistungen von Kindern in Kambodscha
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Starke Beziehungen zwischen Eltern und Kindern, Eltern und Schulen, Eltern und anderen Eltern sowie Lehrern und Eltern tragen entscheidend zu positiven schulischen Ergebnissen für Kinder bei. Kinder, deren Eltern sich aktiv an Bildungsaktivitäten beteiligen, z. B. indem sie das Lernen zu Hause anleiten, bei den Hausaufgaben helfen, Feedback geben und Lernmittel zur Verfügung stellen, zeigen in der Regel bessere schulische Leistungen und erzielen bessere Noten. Wenn sich die Eltern hingegen weniger für ihre Kinder engagieren, sind die Ergebnisse negativ: Die Einschulungsraten gehen zurück, die Abschlussquoten sinken, die Abbrecherquoten steigen, und das Wiederholen von Klassenstufen wird häufiger.
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Starke Beziehungen zwischen Eltern und Kindern, Eltern und Schulen, Eltern und anderen Eltern sowie Lehrern und Eltern tragen entscheidend zu positiven schulischen Ergebnissen für Kinder bei. Kinder, deren Eltern sich aktiv an Bildungsaktivitäten beteiligen, z. B. indem sie das Lernen zu Hause anleiten, bei den Hausaufgaben helfen, Feedback geben und Lernmittel zur Verfügung stellen, zeigen in der Regel bessere schulische Leistungen und erzielen bessere Noten. Wenn sich die Eltern hingegen weniger für ihre Kinder engagieren, sind die Ergebnisse negativ: Die Einschulungsraten gehen zurück, die Abschlussquoten sinken, die Abbrecherquoten steigen, und das Wiederholen von Klassenstufen wird häufiger.
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