Em diálogo pela inclusão: Reflexões sobre Pedagogia Especial para uma investigação participativa

O livro 'Em diálogo pela inclusão. Reflexões de Pedagogia Especial para uma investigação participativa' é uma obra coletiva que reúne contributos que têm em comum a atenção aos processos educativos inclusivos. Através de perspetivas teóricas e percursos de investigação-ação desenvolvidos em diferentes âmbitos da escola, os autores e as autoras propõem reflexões orientadas para a construção de contextos cada vez mais acessíveis, participativos e inclusivos. Desde a educação infantil até ao ensino secundário, passando pelos percursos de desenvolvimento da profissionalidade docente, o volume oferece uma oportunidade de aprofundamento sobre os temas da co-concepção, da participação e da investigação partilhada, destacando o contributo da Pedagogia Especial na promoção de práticas educativas baseadas no diálogo entre conhecimentos, experiências e pessoas.