Emotionele ontwikkeling in verbinding (Paperback)

Het tweede, aangepaste boek met bijhorend MENTEMO-spel gaat uit van de behoefte van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen aan verbinding, ondersteuning bij stress- en emoties regulatie, en het aangaan van veilige relaties. Begeleiders werken in een dragend netwerk met ouders en peers aan een emotioneel begrip van zichzelf en anderen, waarbij spanningen in relatie(s) kunnen ontstaan en stressregulatie en emotieregulatie onder druk komen te staan. Met mentaliserend coachen bieden zij een veilige basis om emotioneel beschikbaar te zijn en hoopvolle perspectieven te openen, met extra aandacht voor buikgevoel, ademruimte en zelfzorg. Door aandacht voor deze thema’s ontwikkelen begeleiders veerkracht en betrouwbaarheid om consistent aanwezig te zijn.

In dit nieuwe boek hoort ook een aangepast MENTEMO-spel, waarin de vier dimensies van wederzijdse emotionele beschikbaarheid centraal staan. Het spel behandelt thema’s als sensitieve responsiviteit, structuur bieden, ruimte laten en milde benadering. Daarnaast zijn er ‘Out of the box’-vragen gericht op de begeleider zelf, waarin parallellen worden onderzocht tussen de beleving van begeleiders en die van kinderen/jongeren en hun ouders. Het doel is reflectie en dialoog over de eigen praktijk te stimuleren en te ondersteunen.

Erik De Belie en Jolien Verhasselt zijn orthopedagoog en psychotherapeut, verbonden aan de Hogeschool Gent. Het boek bevat bijdragen van diverse professionals en biedt verdieping vanuit praktijkgerichte expertise.

Kenmerken

• Tweede, aangepaste boek en MENTEMO-spel voor jongeren
• Doel: reflectie en dialoog over eigen praktijk
• Focus op mentaliseren en emotionele beschikbaarheid
• Stressregulatie en buikgevoel ademruimte centraal
• Vier begeleidersdimensies van wederzijdse beschikbaarheid
• Out of the box vragen voor de begeleider zelf

Gebruik (indien van toepassing)

1. Lees de hoofdstukken over mentaliseren en emotionele beschikbaarheid.
2. Speel het MENTEMO-spel met begeleiders en ouders.
3. Gebruik de out-of-the-box vragen voor reflectie op de eigen praktijk.
4. Bespreek inzichten in team- en ouderverband en pas toe in de begeleiding.