Encadrement pédagogique et performances des apprenants

L'objectif principal de l'étude est d'examiner les effets de la supervision des instructions sur les résultats scolaires des élèves des écoles secondaires privées des départements de Ndian et de Meme, dans la région du sud-ouest du Cameroun. Les objectifs spécifiques de l'étude sont les suivants : évaluer les effets des visites en classe sur les résultats scolaires des élèves, déterminer l'impact des conférences sur les résultats des élèves, évaluer l'impact de la formation en cours d'emploi sur les résultats scolaires des élèves, évaluer les effets des retours d'information et de la communication sur les résultats scolaires des élèves et évaluer l'impact des styles et des méthodes d'enseignement sur les résultats scolaires des élèves. La recherche était de nature quantitative. Les données ont été analysées à l'aide d'une régression multiple avec un niveau de signification alpha de 0,05. Les variables indépendantes étaient statistiquement significatives pour les variables dépendantes. Des recommandations ont été formulées.