Enchaînement des notions élémentaires de mesure masses: un cadre pour une pédagogie et programme d'études efficaces

Beaucoup de gens croient à un mythe répandu : celui selon lequel les élèves auraient naturellement peur des mathématiques. Même les professeurs d'autres matières pensent parfois que les mathématiques sont trop difficiles, ce qui ne fait qu'accroître la nervosité des élèves. Cet ouvrage est une modeste tentative visant à proposer des solutions pour aider les élèves à surmonter ce mythe de la ' peur '. De plus, l'auteur partage son ' savoir-faire technique ' pour résoudre les problèmes de manière pratique, en s'appuyant sur son expérience quotidienne d'enseignant.Cet ouvrage propose des analyses simples, conviviales et ouvertes sur les problèmes liés au concept majeur de la ' mesure de la masse ', qui reviennent régulièrement dans les programmes du W.B.B.S.E. ainsi que du C.I.S.C.E. Ces analyses s'appuient sur divers supports et méthodes mentionnés dans l'ouvrage. Cet ouvrage sera utile aux élèves et à leurs enseignants, aux étudiants en licence d'éducation (B.Ed.) et aux enseignants, aux concepteurs de programmes scolaires, aux chercheurs de tous niveaux ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage des mathématiques.