Enjeux actuels de la planification et gestion l'éducation au Kenya

Cet ouvrage aborde les défis auxquels est confronté le système éducatif kenyan en matière de planification, notamment pour identifier et cultiver les talents des élèves. Il présente cette approche comme l'un des nombreux moyens de lutter contre le fléau du chômage et d'apporter une solution aux nombreux maux qui affligent la société, tels que la corruption, l'insécurité et la mauvaise gouvernance. Il traite également des mesures que doivent prendre les responsables de la planification pour garantir l'égalité d'accès à l'éducation dans les zones arides et semi-arides (ASAL) et propose des moyens innovants pour assurer l'accès et l'équité dans l'éducation. Cependant, depuis l'indépendance, les questions de qualité et de pertinence de l'offre éducative au Kenya sont restées d'actualité. Le cadre politique qui sous-tend la décision du gouvernement de mettre l'accent sur la qualité et la pertinence est examiné. En outre, les questions relatives à l'investissement dans l'éducation sont abordées, en mettant en évidence le retour sur investissement et les défis rencontrés en matière d'accès à l'éducation, en lien avec les mesures fiscales globales et la pandémie de VIH/sida. Il s'agit sans aucun doute d'un ouvrage à ne pas manquer. Il s'adresse aux étudiants de troisième cycle, au personnel des établissements d'enseignement supérieur, ainsi qu'aux professionnels de l'éducation et aux décideurs politiques.