Essai sur la professionnalisation de l'enseignement au Gabon

La crise du système éducatif gabonais commande un recentrage axiologique. Au-delà des réponses instrumentales institutionnelles, une généalogie du mal s'impose. Nous ne prétendrons guère prescrire un remède miracle au mal-être scolaire du Gabon. Nous orientons seulement la réflexion vers des préoccupations qui tiennent compte d'une vision éthique de l'école. Un système éducatif de qualité passe nécessairement par des femmes et des hommes de qualité. C'est le sens à attribuer à la professionnalisation de l'enseignement au Gabon que nous poursuivons dans notre Essai. Nous soutenons en effet que baliser la profession enseignante en République Gabonaise réduirait ce qui est constaté comme comportements non éthiques, moralement blâmables et professionnellement injustifiés. Entre déontologie forte et déontologie modérée, nous préférons la seconde perçue comme souci d'une réglementation éthique de la profession dont l'intention première est de responsabiliser plus adéquatement les praticiens.

Pagina's: 136, Paperback, Éditions universitaires européennes