Essay zur Professionalisierung des Unterrichts in Gabun

Die Krise des gabunischen Bildungssystems erfordert eine axiologische Neuausrichtung. Über die instrumentellen institutionellen Antworten hinaus ist eine Genealogie des Übels erforderlich. Wir werden nicht behaupten, dass wir ein Wundermittel gegen das schulische Unwohlsein in Gabun verordnen können. Wir richten unsere Überlegungen lediglich auf Anliegen aus, die einer ethischen Vision der Schule Rechnung tragen. Ein qualitativ hochwertiges Bildungssystem setzt notwendigerweise qualitativ hochwertige Frauen und Männer voraus. Dies ist der Sinn, der der Professionalisierung des Unterrichts in Gabun zuzuschreiben ist, die wir in unserem Essay verfolgen. Wir sind der Meinung, dass die Einführung von Richtlinien für den Lehrerberuf in der Gabunischen Republik die Zahl der unethischen, moralisch verwerflichen und beruflich ungerechtfertigten Verhaltensweisen verringern würde. Wir bevorzugen die starke oder die gemäßigte Deontologie, da wir letztere als Sorge um eine ethische Regulierung des Lehrerberufs sehen, die in erster Linie darauf abzielt, die Praktiker angemessener zur Verantwortung zu ziehen.

Pagina's: 184, Paperback, Verlag Unser Wissen