Estrategias e investigaciones desde las didácticas
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El avance de la educaci n, la ciencia y la tecnolog a ha generado una gran cantidad de conocimientos y estrategias did cticas, los cuales han aportado en la transformaci n de los nuevos escenarios pedag gicos de manera significativa, destacando de forma fundamental los aspectos procedimentales desde y entre las especialidades de la educaci n en todos los niveles. Las did cticas e innovaciones educativas representan un desaf o constante a los profesionales de la educaci n, porque permiten mejorar los mbitos del proceso de ense anza y aprendizaje, donde la ciencia y la especializaci n educativa han jugado roles fundamentales.El III congreso internacional de did ctica Unab fue una instancia acad mica y de investigaci n realizada en octubre 2018 y tuvo como principal enfoque Promover el intercambio y la difusi n de experiencias y resultados de la did ctica a nivel nacional e internacional, generando espacios de di logo acerca de metodolog as y perspectivas de la did ctica educacional .
El avance de la educaci n, la ciencia y la tecnolog a ha generado una gran cantidad de conocimientos y estrategias did cticas, los cuales han aportado en la transformaci n de los nuevos escenarios pedag gicos de manera significativa, destacando de forma fundamental los aspectos procedimentales desde y entre las especialidades de la educaci n en todos los niveles. Las did cticas e innovaciones educativas representan un desaf o constante a los profesionales de la educaci n, porque permiten mejorar los mbitos del proceso de ense anza y aprendizaje, donde la ciencia y la especializaci n educativa han jugado roles fundamentales.El III congreso internacional de did ctica Unab fue una instancia acad mica y de investigaci n realizada en octubre 2018 y tuvo como principal enfoque Promover el intercambio y la difusi n de experiencias y resultados de la did ctica a nivel nacional e internacional, generando espacios de di logo acerca de metodolog as y perspectivas de la did ctica educacional .
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