O presente estudo procura apurar de que forma os docentes universitários percebem os regulamentos da Quinta Comissão de Remunerações da UGC (1998) no que diz respeito ao NET/SET, às nomeações contratuais ou com base em horas letivas (CHB), aos programas de formação contínua, à duração do trabalho, às condições de promoção, à idade de reforma, à investigação e aos benefícios. O desenvolvimento dos recursos humanos, a todos os níveis, deve ser prioritário e integrar-se na estratégia global de desenvolvimento do país. Por razões semelhantes, o investigador considera que um estudo sobre a perceção dos docentes pode contribuir para a revisão, acompanhamento e avaliação dos regulamentos, o que é essencial para a eficiência e eficácia do sistema educativo no seu conjunto.
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