Etude de l'¿uvre "Les rayons et les ombres" Victor Hugo: Approches didactiques pour résorber difficultés

L'enseignement des ¿uvres littéraires dans les lycées et collèges du Bénin reste un problème majeur d'autant plus que l'étude des ¿uvres inscrites au programme n'est parfois pas abordée avec les apprenants en situation de classe. C'est le constat fait au cours de notre stage de certification professionnelle où il nous a été donné de constater que les pratiques courantes de classe n'intègrent pas réellement l'étude des ¿uvres poétiques ; c'est dire que les enseignants manifestent un désintérêt pour l'enseignement de la poésie dans leurs classes. Or, cet état de chose a pour conséquence évidente, l'aversion des apprenants pour la poésie. Face à de tels constats, nous avons choisi de nous intéresser à l'étude des ¿uvres poétiques dans nos collèges et lycées. A partir de l'¿uvre "Les rayons et les ombres" de Victor Hugo, nous avons analysé les difficultés liées à l'étude de ladite ¿uvre pour en proposer des solutions. L'objectif que nous nous sommes fixé est d'ébaucher de modestes réflexions sur des approches didactiques à même de faciliter l'étude des ¿uvres poétiques afin de permettre aux enseignants d'aborder facilement l'enseignement de la poésie dans nos lycées et collèges.

Pagina's: 76, Paperback, Éditions universitaires européennes