Cet ouvrage a été publié afin d'aider les concepteurs de supports pédagogiques et les professeurs de langues à se familiariser avec les différentes situations rencontrées dans les établissements scolaires et à surmonter les obstacles à l'apprentissage dans ces environnements, en particulier au lycée. De plus, il aide les concepteurs de programmes à préparer les supports pédagogiques nécessaires aux apprenants, leur permettant ainsi de renforcer leurs compétences générales en anglais tout en apprenant une langue étrangère. Le présent ouvrage comprend une étude de cas dans laquelle la chercheuse s'efforce de démontrer l'importance des manuels de langue seconde dont les élèves ont besoin pour comprendre la langue étrangère.
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