Évaluation des besoins

Le programme d'études est l'un des éléments les plus importants pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur, et l'évaluation des besoins en est l'un des aspects essentiels. Dans cet ouvrage, nous passons en revue les définitions du programme d'études et de l'évaluation des besoins. Nous décrivons ensuite divers outils et méthodes d'évaluation des besoins, en particulier pour la conception des programmes d'études en médecine. L'objectif de cet ouvrage est de présenter certains outils d'évaluation des besoins à l'intention de ceux qui souhaitent réaliser une telle évaluation dans le cadre de la planification d'un programme d'études. Il existe de nombreuses méthodes de planification des programmes d'études et d'évaluation des besoins; c'est pourquoi nous nous concentrons uniquement sur les méthodes d'évaluation des besoins les plus utiles pour les programmes d'études en médecine. Certains chercheurs recourent à l'analyse des tâches pour déterminer les besoins éducatifs. C'est pourquoi, au chapitre 5, nous présentons l'analyse des tâches. À la fin de ce chapitre, vous trouverez des exemples d'évaluation des besoins basés sur l'analyse des tâches dans le domaine de l'enseignement médical.