Évaluation des praxies globales et fines chez les enfants de Canindé CE/ Brésil: Un regard sur l'éducation psychomotrice

Le développement psychomoteur, en particulier les facteurs psychomoteurs de la praxie globale et de la praxie fine, est d'une importance fondamentale pour le développement humain, car il s'inscrit dans un processus de maturation naturelle de l'individu, de manière libre et agréable, et constitue la base de l'évolution des fonctions motrices, cognitives, affectives et sociales. L'objectif de la recherche était d'évaluer le développement de la praxie globale et de la praxie fine chez des enfants âgés de 6 à 8 ans qui ont commencé à participer au programme Mais Educação (Plus d'éducation) ; dans le cadre de l'objectif spécifique, nous avons comparé le niveau de développement de la praxie globale et de la praxie fine entre les sexes. L'étude réalisée est de type longitudinal et quantitatif-qualitatif. Les élèves ont été évalués au début du projet, puis réévalués après une période de 3 mois. Nous avons utilisé la batterie psychomotrice (BPM) du Prof. Dr Vitor da Fonseca (1995) pour évaluer la praxie globale et la praxie fine, en utilisant uniquement les tests correspondant aux facteurs de la praxie globale (6 tests) et de la praxie fine (4 tests). Les données ont été compilées dans le programme Microsoft Office Excel 2010. Cette étude a constaté une amélioration en pourcentage des deux facteurs évalués après trois mois.