Évaluer autrement les difficultés scolaires: Élaboration d'un outil de dépistage des troubles apprentissages en milieu scolaire ivoirien

Cet ouvrage présente la conception et la validation d'un test de dépistage des troubles des apprentissages scolaires, adapté au contexte ivoirien. L'objectif est de mettre à disposition des enseignants, des parents et du grand public un outil simple pour repérer précocement ces troubles chez les élèves, afin de les orienter vers des spécialistes si nécessaire. Au-delà de la Côte d'Ivoire, ce livre offre une méthode transposable aux chercheurs d'autres pays du Sud global souhaitant créer des tests ancrés dans leurs réalités culturelles et linguistiques. En explorant la psycholinguistique, les troubles des apprentissages et le système scolaire ivoirien, l'ouvrage constitue une contribution majeure à la psycholinguistique appliquée en Afrique francophone, et un pas concret vers une école plus inclusive.Et si on pouvait détecter les troubles d'apprentissage dès l'école primaire, avec un outil pensé pour la réalité ivoirienne ?