Executieve functies in de klas (Paperback)

Neuropsychologie en Executieve Functies

Neuropsychologie heeft de laatste jaren steeds meer aandacht gekregen, zowel binnen het onderwijs als in de bredere maatschappij. De toepassingen van neuropsychologische concepten zijn zichtbaar in tal van contexten, en belangrijke nieuwssites rapporteren regelmatig over nieuwe wetenschappelijke ontdekkingen op dit gebied. Dit heeft geleid tot een groeiende interesse in de dynamische en fascinerende wereld van de neuropsychologie, die ons helpt om het gedrag van mensen beter te begrijpen.

Verbetering van het Onderwijs

Voor onderwijsprofessionals, en met name interne begeleiders (IB'ers), is het van essentieel belang om inzicht te krijgen in gedrag en om effectieve tips te geven die zijn gebaseerd op gedegen onderzoek. Dit boek biedt een duidelijke en bruikbare kijk op een specifiek onderdeel van de neuropsychologie: de executieve functies.

Executieve Functies in de Praktijk

In "TIBtools - Executieve functies in de klas" legt auteur Marcel van de Wiel een brug tussen stevig wetenschappelijk onderzoek en de schoolpraktijk, die vaak vraagt om directe actie. Dit boek gaat dieper in op de theorie van executieve functies en biedt tegelijkertijd nieuwe perspectieven op bestaand handelen. Het is bedoeld om onderwijsprofessionals te ondersteunen in hun denken over executieve functies op schoolniveau, terwijl het ook praktische tools aanreikt die direct kunnen worden toegepast op groeps- en leerlingniveau.

Praktische Tools en Applicaties

Het boek moedigt professionals aan om aan de slag te gaan met executieve functies in de klas. Door het bieden van concrete handvatten en voorbeelden helpt het onderwijsprofessionals om hun aanpak aan te passen en te vernieuwen. De theorie wordt vertaald naar praktische strategieën, waardoor het toegankelijk en toepasbaar wordt in de dagelijkse onderwijspraktijk. Het stimuleren van de executieve functies van leerlingen kan het leren en gedrag van leerlingen aanzienlijk verbeteren.

Over de Auteur

Marcel van de Wiel is een ervaren orthopedagoog en docent aan Fontys OSO, met een focus op neuropsychologie, gedrag, autisme, handelingsgericht werken en ICT. Voordat hij zijn huidige rol aannam, werkte hij als leerkracht en later als orthopedagoog in het speciaal onderwijs. Zijn praktijkervaring in verschillende onderwijssettings versterkt de waarde en toepasbaarheid van de inzichten die in dit boek worden gepresenteerd.

Conclusie

"TIBtools - Executieve functies in de klas" is een waardevolle bron voor iedere onderwijsprofessional die zijn of haar inzicht in neuropsychologie en executieve functies wil vergroten en deze kennis direct in de klas wil toepassen.