Expertise 24

À la suite des études de cas, l'étude aborde d'autres thèmes dans les chapitres suivants : didactique de l'enseignement supérieur, profession d'enseignant, enseignement et études, ainsi que les sciences de référence que sont les sciences de l'éducation, la sociologie, la pédagogie professionnelle/formation continue, la pédagogie des adultes et la numérisation. L'objectif est de faire le point sur le ' 4e cours interne de didactique universitaire ' de l'université de Salzbourg et de mener une réflexion personnelle sur le thème de la ' didactique pédagogique universitaire '.La multitude d'aspects d'un domaine de connaissances, qui revêtent une importance croissante dans la ' société de la connaissance ' européenne, constitue un défi pédagogique. L'enseignement et l'apprentissage ont une longue tradition dans l'histoire de l'université. La ' didactique universitaire ', en tant que discipline à part entière, ne s'est toutefois développée qu'il y a quelques décennies. Par rapport à une ' didactique générale ' destinée à l'enseignement général, les réflexions concernant les établissements d'enseignement supérieur et les réformes éducatives ont émergé avec un net retard, en tant que développement autonome.