Facteurs déterminants de l'utilisation des CD ROM dans les bibliothèques universitaires: Étude cas l'Africa Nazarene University et la United States International

Le XXIe siècle a vu une explosion des ressources informationnelles. Les enseignants, les apprenants et les chercheurs qui réussissent doivent maîtriser l'information, et les bibliothécaires sont appelés à contribuer à l'alphabétisation informationnelle afin de faciliter l'accès à l'information et sa récupération. Les progrès des technologies de l'information poussent les fournisseurs d'informations à reconditionner et à créer des produits alternatifs faciles à rechercher, à parcourir et à récupérer, ce qui a conduit à l'apparition de bibliothèques hybrides. Il est difficile d'imaginer des bibliothèques sans contenu au format électronique, comme les CD-ROM, qui ne remplacent pas les autres sources d'information, mais les complètent. Cet ouvrage est destiné à aider les bibliothécaires qui fournissent des ressources d'information pour l'enseignement, l'apprentissage et la recherche. Il intéressera les chercheurs dans le domaine des sciences de l'information.