Facteurs influençant les résultats scolaires des filles dans écoles communautaires tanzaniennes

Cette étude a examiné les facteurs influençant les résultats scolaires des filles dans les écoles secondaires communautaires tanzaniennes, en particulier les écoles de quartier, en se référant à trois écoles secondaires, à savoir les écoles secondaires Arusha Day, Kaloleni et Sinoni dans la municipalité d'Arusha. Des sources et des ouvrages spécialisés ont été utilisés pour identifier le c¿ur du problème et son impact sur l'éducation des filles. Dans le cadre d'une étude qualitative, diverses méthodes, telles que des questionnaires et des entretiens, ont été utilisées pour collecter des données. Les résultats ont révélé que de nombreuses élèves obtiennent encore de mauvais résultats aux examens pour plusieurs raisons, dont l'une est le manque ou l'insuffisance des installations sanitaires dans les écoles. Cette étude constate donc que la situation dans ce type d'écoles est déplorable et que des mesures efficaces doivent être prises par le gouvernement et l'ensemble de la communauté pour soutenir l'éducation des filles.