Factores psicosociales y educativos en la deserción escolar

La investigación busca interpretar los factores que influyen en la deserción escolar en estudiantes de secundaria en zonas urbanas de Medellín, Colombia, para diseñar una propuesta pedagógica que fomente la permanencia estudiantil.Se realiza un estudio mixto con enfoque interpretativo y comparativo, incluyendo a estudiantes de 10° y 11° grados, padres, docentes y directivos de cuatro instituciones seleccionadas.La recolección de datos se hará mediante entrevistas semiestructuradas, encuestas y revisión documental. También se analizarán las políticas del Ministerio de Educación Nacional (MEN) sobre deserción escolar para evaluar su efectividad.La metodología combina enfoque mixto e investigación-acción, permitiendo una intervención activa en el ámbito educativo.