Fattori motivazionali e rendimento

Le motivazioni sono le forze motrici della nostra vita. Le motivazioni positive portano a un atteggiamento positivo e al successo, mentre la mancanza di motivazione può generare inerzia o letargia, che a loro volta possono portare al fallimento. Questo libro rappresenta un tentativo di studiare i fattori motivazionali che spingono gli studenti-insegnanti a seguire il corso di laurea in Scienze dell'Educazione (B.Ed.) e il loro effetto sul rendimento accademico. L'interesse personale, il desiderio dei genitori, il desiderio di trovare un coniuge migliore, lo status sociale, il denaro, una buona dote, la creatività, lo sviluppo della personalità, il servizio al Paese e la mancanza di alternative disponibili sono alcuni dei principali fattori motivazionali che spingono una persona a seguire il corso di laurea in Scienze dell'Educazione per diventare insegnante in futuro. Gli insegnanti sono gli artefici del destino, poiché esercitano un'enorme influenza sulle nuove generazioni. Abbiamo bisogno di insegnanti appassionati, dediti e sinceri affinché il mondo possa progredire verso un futuro migliore. Per questo motivo, la nostra giovane generazione deve essere motivata in modo positivo a diventare insegnante.