Fattori socio-economici e andragogici partecipazione delle donne ai corsi di alfabetizzazione

Lo studio ha valutato la relazione tra fattori sociali, economici e andragogici e la partecipazione delle donne al programma di alfabetizzazione di base nello Stato di Borno. Gli obiettivi dello studio erano determinare la relazione tra fattori sociali, economici e andragogici e la partecipazione e il completamento del programma di alfabetizzazione di base da parte delle donne. Inoltre, determinare la relazione e il contributo dei fattori sociali, economici e andragogici all'iscrizione e al completamento del programma da parte delle donne. Sono state verificate otto ipotesi nulle; per verificare l'esistenza o meno di una relazione significativa sono state utilizzate statistiche descrittive quali media, deviazione standard e analisi di correlazione multipla.