FC Sprint² Herziene Editie

FC-Sprint² – Effectiever onderwijs door actieve leerlingen is het inspirerende en praktijkgerichte verslag van een zoektocht naar effectiever onderwijs van auteur Jan Deutekom. Het boek laat zien hoe een stimulerende leeromgeving ontstaat waarin leerlingen meer verantwoordelijkheid nemen, initiatief tonen en daadwerkelijk beter leren. Onderzoek naar fundamentele vragen over onderwijs leidt tot de FC-Sprint²-aanpak: een vernieuwende benadering die aantoonbaar verrassende leerresultaten oplevert. Centraal staan vragen zoals wanneer leerlingen zelf het initiatief nemen, hoeveel sturing een docent nodig heeft en of een docent voor de klas staat of een lerend team coacht. De methode wordt uitgewerkt aan de hand van elf uitgangspunten en benadrukt dat leren effectiever wordt wanneer leerlingen gemotiveerd zijn om te leren en de docent ruimte en verantwoordelijkheid biedt voor zelfstandig werken of in teams werken met verklarend bronnenmateriaal. Deze herziene editie bevat aanvullende toelichting op de relatie met de taalverwervingsmethode Diglin+ en praktijkervaringen van de afgelopen tien jaar. Het boek is bedoeld voor professionals in het onderwijs die geloven in actiever en betekenisvoller leren.

Belangrijkste kenmerken

• FC-Sprint²-aanpak als vernieuwende onderwijsbenadering
• Elf uitgangspunten vormen de basis
• Leerlingen nemen verantwoordelijkheid en tonen initiatief
• Docent fungeert als coach en facilitator
• Herziene editie met Diglin+-relatie en praktijkervaringen

Technische gegevens

• Pagina’s: 120
• Editie: Eerste editie
• Formaat: Hardcover
• Uitgever: Boom