Filosof�a y pedagog�a.

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Bol Filosofía y pedagogía (1976) y Didáctica y conocimiento, (1977) recogen el proyecto de investigación de Olga Lucia Zuluaga Garcés, los cuales constituyen las bases conceptuales, epistemológicas y pedagógicas que dieron origen a la existencia del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia (GHPP) y a la creación de una escuela de pensamiento para el análisis histórico y epistémico de la pedagogía como saber, a partir de la apropiación creadora del historiador y filósofo francés Michel Foucault. La edición del presente libro, como parte de la colección Pedagogía e Historia coordinada por la Editorial Magisterio y el GHPP desde el año 2003, no solo representa un gesto de gratitud y reconocimiento público a la labor investigativa de la profesora Olga Lucía Zuluaga, quien ha dedicado buenaparte de su vida a las luchas magisteriales a través la recuperación de la historicidad de la pedagogía, del maestro y la escuela, constituye también un importante aporte a la comunidad académica nacional e internacional interesada en problematizar las verdades que hoy día se tejen en torno a la crisis de la pedagogía moderna.

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Filosofía y pedagogía (1976) y Didáctica y conocimiento, (1977) recogen el proyecto de investigación de Olga Lucia Zuluaga Garcés, los cuales constituyen las bases conceptuales, epistemológicas y pedagógicas que dieron origen a la existencia del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia (GHPP) y a la creación de una escuela de pensamiento para el análisis histórico y epistémico de la pedagogía como saber, a partir de la apropiación creadora del historiador y filósofo francés Michel Foucault. La edición del presente libro, como parte de la colección Pedagogía e Historia coordinada por la Editorial Magisterio y el GHPP desde el año 2003, no solo representa un gesto de gratitud y reconocimiento público a la labor investigativa de la profesora Olga Lucía Zuluaga, quien ha dedicado buenaparte de su vida a las luchas magisteriales a través la recuperación de la historicidad de la pedagogía, del maestro y la escuela, constituye también un importante aporte a la comunidad académica nacional e internacional interesada en problematizar las verdades que hoy día se tejen en torno a la crisis de la pedagogía moderna.

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Pagina's: 200, Paperback, Cooperativa Editorial Magisterio


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Merk Cooperativa Editorial Magisterio
EAN
  • 9789582013660
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