Finanzielle Bildung
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Der erste Band im Jubilaumsjahrgang 2021 (90. Jahrgang) gibt Antworten auf die Frage "Finanzielle Bildung: Was soll die Politik tun?" Die Autor*innen kommen aus den Disziplinen der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Erziehungswissenschaften, Wirtschaftspadagogik und Sozialen Arbeit. Die Beitrage drehen sich, neben Bestandsaufnahmen zur finanziellen Bildung, um die Kontroverse zwischen okonomischen und soziookonomischen Konzepten der Finanzbildung, die Verortung der finanziellen Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz, Finanzbildung in einem eigenen Schulfach, Lobbyismus an Schulen, Schwachstellen und Alternativen finanzieller Bildung sowie deren Einbettung in den Verbraucherschutz.
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Der erste Band im Jubilaumsjahrgang 2021 (90. Jahrgang) gibt Antworten auf die Frage "Finanzielle Bildung: Was soll die Politik tun?" Die Autor*innen kommen aus den Disziplinen der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Erziehungswissenschaften, Wirtschaftspadagogik und Sozialen Arbeit. Die Beitrage drehen sich, neben Bestandsaufnahmen zur finanziellen Bildung, um die Kontroverse zwischen okonomischen und soziookonomischen Konzepten der Finanzbildung, die Verortung der finanziellen Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz, Finanzbildung in einem eigenen Schulfach, Lobbyismus an Schulen, Schwachstellen und Alternativen finanzieller Bildung sowie deren Einbettung in den Verbraucherschutz.
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