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formação compacta na perspetiva de uma facilitadora processos: FBK um modelo contínua da PH Kärnten Viktor Frankl Hochschule

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Bol O livro procura responder a questões relacionadas com a sustentabilidade na formação contínua de professores. Além disso, são apresentadas diferentes medidas de formação e critérios de eficácia. Quais são os fatores decisivos para que os conteúdos da formação de professores sejam implementados no dia a dia escolar? O conceito de formação 'Fortbildung Kompakt' consegue flexibilizar as visões rígidas dos professores e levá-los a refletir sobre a sua própria atuação pedagógica na sala de aula e, consequentemente, a adaptá-la? Há mudanças nas perspetivas e na atuação em sala de aula para os professores que participam juntos na formação contínua compacta? A autora aborda as questões acima mencionadas nesta obra e descreve as suas experiências como facilitadora de processos numa escola primária.

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O livro procura responder a questões relacionadas com a sustentabilidade na formação contínua de professores. Além disso, são apresentadas diferentes medidas de formação e critérios de eficácia. Quais são os fatores decisivos para que os conteúdos da formação de professores sejam implementados no dia a dia escolar? O conceito de formação 'Fortbildung Kompakt' consegue flexibilizar as visões rígidas dos professores e levá-los a refletir sobre a sua própria atuação pedagógica na sala de aula e, consequentemente, a adaptá-la? Há mudanças nas perspetivas e na atuação em sala de aula para os professores que participam juntos na formação contínua compacta? A autora aborda as questões acima mencionadas nesta obra e descreve as suas experiências como facilitadora de processos numa escola primária.

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