Formação de docentes do ensino superior na Etiópia: Compreensão, implementação e benefícios nas universidades Adama Haramaya

O objetivo geral deste livro é identificar e analisar a forma como os atuais programas de desenvolvimento profissional foram concebidos e quais os desafios encontrados na implementação desses programas nas Universidades de Adama e Haramaya. O estudo analisou o contributo dos programas de desenvolvimento profissional para as competências profissionais do corpo docente e para as práticas de formação e educação universitárias no seu conjunto. Este livro é composto por cinco capítulos, bibliografia e anexos. O capítulo um inclui o contexto do estudo, a formulação do problema, os objetivos do estudo, a importância do estudo, as questões de investigação, o âmbito e as limitações do estudo. O capítulo dois centra-se numa revisão da literatura relacionada. O capítulo três descreve a metodologia e os procedimentos gerais do estudo. O capítulo quatro aborda os resultados da investigação. O capítulo cinco apresenta um resumo dos resultados, conclusões, um modelo para futuras deliberações sobre programas de desenvolvimento profissional e implicações decorrentes desta investigação.