Formação de professores para a educação o desenvolvimento sustentável na Alemanha

O fenómeno da educação para o desenvolvimento sustentável surgiu com o aparecimento e o amplo reconhecimento, a nível mundial, do conceito de desenvolvimento sustentável como uma metodologia sistémica para superar a crise global no desenvolvimento da interação do ser humano com o ambiente. A Alemanha foi um dos primeiros países da União Europeia a tornar-se tanto iniciadora como participante ativa no processo de criação do espaço europeu de ensino superior para o desenvolvimento sustentável. O trabalho define a essência e a estrutura da formação de professores, analisa as interpretações do conceito de 'conteúdo educativo', realiza uma análise comparativa das diversas definições do conceito de 'cultura', bem como do sistema de formação pedagógica da Alemanha. Apresenta-se uma análise teórica das características da preparação de futuros professores para a educação para o desenvolvimento sustentável nas instituições de ensino superior alemãs.