Formation citoyenne des infirmiers: une étude comparative: infirmiers

Le présent ouvrage a mis en évidence la question de la relation entre bioéthique, citoyenneté et soins infirmiers et a cherché à identifier les ponts et les obstacles à la formation du citoyen infirmier parmi les enseignants en déontologie, législation professionnelle, éthique ou bioéthique dans les cursus de soins infirmiers, dans la ville de São Paulo (Brésil) et au Portugal. Il a été compris que l'infirmier doit savoir qui est le client, connaître les imbrications socioculturelles et économiques de la personne soignée et ¿uvrer à son émancipation. Au niveau de la recherche, nous pouvons continuer à étudier comment préparer ces enseignants, quelles sont les lacunes dans leurs connaissances, quelle est la meilleure façon d'enseigner pour former des professionnels critiques et réfléchis dans l'enseignement de la bioéthique. Au niveau de l'éducation, il convient de traiter la bioéthique comme un thème transversal dans l'ensemble du programme d'études, ainsi que l'attitude des enseignants pour la construction d'une véritable citoyenneté, contribuant ainsi à une transformation des deux pays.