Género nas escolas

Os homens são melhores a estacionar, as mulheres dominam a multitarefa - as raparigas adoram ler, os rapazes são perdedores na educação - os homens lideram de forma autoritária, as mulheres são comunicativas - os homens eram os melhores diretores escolares, as mulheres são? A autora explica a origem desses papéis de género estereotipados ainda predominantes e estabelece uma ligação com o género no quotidiano escolar. O foco está na ligação e no impacto do género da direção escolar, bem como na sua compreensão dos papéis e da liderança, características e capacidades em relação ao quotidiano escolar e à implementação da integração da perspetiva de género. A autora mostra as possibilidades e os limites dessa implementação e reflete, especialmente sob a crescente responsabilidade das escolas, sobre a mudança no papel do diretor ou diretora escolar.