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Geografia, Ciências Ambientais e Educação Informática: 'Perceções dos professores'

Name: Geografia, Ciências Ambientais e Educação Informática: 'Perceções dos professores'
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Bol O autor abordou neste livro as 'percepções' dos professores do ensino secundário sobre geografia, ciências ambientais e educação informática. Procurou introduzir a geografia e as ciências ambientais como disciplinas distintas no currículo do ensino secundário e sensibilizar os professores para a importância da educação informática e dos laboratórios de informática. Selecionou aleatoriamente 28 escolas secundárias do distrito de Ranga Reddy, em Andhra Pradesh, na Índia, e escolheu cinco variáveis independentes relativas aos professores, tais como género, idade, habilitações académicas, disciplina lecionada e experiência de ensino, bem como três variáveis dependentes. Por fim, recorreu à técnica do qui-quadrado para analisar o problema.

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O autor abordou neste livro as 'percepções' dos professores do ensino secundário sobre geografia, ciências ambientais e educação informática. Procurou introduzir a geografia e as ciências ambientais como disciplinas distintas no currículo do ensino secundário e sensibilizar os professores para a importância da educação informática e dos laboratórios de informática. Selecionou aleatoriamente 28 escolas secundárias do distrito de Ranga Reddy, em Andhra Pradesh, na Índia, e escolheu cinco variáveis independentes relativas aos professores, tais como género, idade, habilitações académicas, disciplina lecionada e experiência de ensino, bem como três variáveis dependentes. Por fim, recorreu à técnica do qui-quadrado para analisar o problema.

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