Geschiedenis & beeldvorming - 6e editie

* Deze opvolger van Geschiedenis & Samenleving is volledig aangepast aan de nieuwe kerndoelen voor mens en maatschappij en burgerschap; * meer Europese en wereldgeschiedenis en aandacht voor diversiteit in tekst en illustraties; * een apart hoofdstuk over vakconcepten en de kennisbasis voor geschiedenis. Waarom Geschiedenis & Beeldvorming? Geschiedenis & Beeldvorming is de opvolger van Geschiedenis & Samenleving en hét paboboek over onderwijs in geschiedenis, staatsinrichting, burgerschap en thematisch onderwijs. Het boek bestaat uit twee delen: Kennisbasis Inhoud en Kennisbasis Didactiek. Het eerste deel richt zich op de Nederlandse geschiedenis, ingebed in de Europese en wereldgeschiedenis. De geschiedenis is geordend in de zes tijdvakken, die worden ingeleid met fragmenten uit historische jeugdliteratuur. Het tweede deel geeft een overzicht van de didactische aspecten van geschiedenis, staatsinrichting, burgerschap en thematisch onderwijs op de basisschool. Alle hoofdstukken, zowel in deel 1 als deel 2, bevatten grotendeels nieuwe studie- en onderzoeksopdrachten. De teksten zijn bovendien aangepast voor een betere leesbaarheid voor pabostudenten. In deze herziene 6e editie zijn beide delen grondig herzien op basis van de nieuwe inzichten over geschiedenisonderwijs en de kerndoelen voor mens en maatschappij en burgerschap. Kennisbasis Inhoud richt zich vooral op de Nederlandse geschiedenis, maar biedt daarnaast openingen naar de Europese en wereldgeschiedenis. In overeenstemming met de nieuwe kerndoelen voor het basisonderwijs staan de historische ontwikkelingen van de zes tijdvakken en de vijftig vensters van de Canon van Nederland centraal. Kennisbasis Didactiek geeft een overzicht van de didactische aspecten van geschiedenis en staatsinrichting en burgerschap op de basisschool. Daarbij is er aandacht voor geschiedenis als apart vak en als deel van wereldoriënterende thema’s. Aan bod komen onder meer de nieuwe onderwijswetgeving en kerndoelen, vakconcepten en de kennisbasis, de ontwikkelingsfasen van leerlingen, beeldvorming van het verleden en de rol van lesmateriaal in het onderwijs. Ook bevat dit deel een schoolprogramma voor geschiedenis. Doelgroep Geschiedenis & Beeldvorming is speciaal geschreven voor pabo-studenten. Digitale leeromgeving Met dit boek krijgen jij en je studenten toegang tot de uitgebreide online omgeving van studiemeister. Als docent krijg je de beschikking over aanvullende collegematerialen, zoals extra opdrachten, figuren en tabellen. Je studenten verdiepen hun kennis en verbeteren hun vaardigheden met aanvullende theorie, begrippentrainer (flashcards), hoofdstuktoetsen, kennisclips, opdrachten, een persoonlijke toets (over het hele boek), samenvattingen, literatuur, museumcollecties en slides. Zo kunnen zij zich goed voorbereiden op jouw colleges en de toets en kun jij met hen de verdieping opzoeken! Over de auteur(s) Marjan de Groot-Reuvekamp was ruim dertig jaar lerarenopleider bij Avans en Fontys. Ze promoveerde op het bevorderen van historisch tijdsbesef bij leerlingen in het basisonderwijs en was betrokken bij de herijking van de Canon van Nederland en het Peilingsonderzoek aardrijkskunde en geschiedenis. Yolande Potjer is ruim twintig jaar lerarenopleider geschiedenis en werkt momenteel als lerarenopleider en onderzoeker bij de Open Universiteit. Ze doet promotieonderzoek naar de professionalisering van leerkrachten in historisch redeneren in onderzoekend geschiedenisonderwijs. Daarnaast is zij auteur van Het grote geschiedeniswerkvormenboek en als conceptauteur betrokken bij diverse geschiedenismethoden.

* Deze opvolger van Geschiedenis & Samenleving is volledig aangepast aan de nieuwe kerndoelen voor mens en maatschappij en burgerschap; * meer Europese en wereldgeschiedenis en aandacht voor diversiteit in tekst en illustraties; * een apart hoofdstuk over vakconcepten en de kennisbasis voor geschiedenis. Waarom Geschiedenis & Beeldvorming? Geschiedenis & Beeldvorming is de opvolger van Geschiedenis & Samenleving en hét paboboek over onderwijs in geschiedenis, staatsinrichting, burgerschap en thematisch onderwijs. Het boek bestaat uit twee delen: Kennisbasis Inhoud en Kennisbasis Didactiek. Het eerste deel richt zich op de Nederlandse geschiedenis, ingebed in de Europese en wereldgeschiedenis. De geschiedenis is geordend in de zes tijdvakken, die worden ingeleid met fragmenten uit historische jeugdliteratuur. Het tweede deel geeft een overzicht van de didactische aspecten van geschiedenis, staatsinrichting, burgerschap en thematisch onderwijs op de basisschool. Alle hoofdstukken, zowel