Giocare per crescere: l'educazione emotiva attraverso il gioco in Benin

Come affrontare l'educazione sentimentale e sessuale con gli adolescenti senza creare disagio e rispettando i valori culturali africani? Di fronte alle controversie e ai tabù, emerge con forza un approccio: l'insegnamento attraverso il gioco. Questo libro è il risultato di un'indagine condotta in Benin, presso il Collège Catholique Monseigneur Isidore de Souza (CCMIS) di Ouidah. L'autore ha studiato l'impatto dei metodi ludici (giochi di ruolo, quiz, caselle di domande anonime) sugli alunni di quinta elementare che frequentano il corso di educazione affettiva. Lungi dall'essere un semplice intrattenimento, i giochi si rivelano un potente strumento didattico che trasforma la classe. I risultati sono indiscutibili: il gioco migliora il rapporto insegnante-allievo, facilita il dialogo familiare, spesso difficile su argomenti intimi, e sviluppa competenze socio-affettive essenziali come l'empatia e la gestione delle emozioni. Attraverso testimonianze personali, analisi statistiche e osservazioni sul campo, questo libro dimostra che il gioco è una leva di innovazione capace di conciliare metodi didattici moderni e radici culturali.