Глокальная идентичность поколения прило&

My imeem delo s naseleniem, kotoroe schitaetsq plennikom shkol'nyh uchrezhdenij. Oni priwykli k swobode i awtonomii, kotorymi oni pol'zuütsq blagodarq wozmozhnostqm wezdesuschih tehnologij. Kontakty, informaciq, processual'nyj uniwersum, mediakul'tura, kiber-antropologii, mul'timedijnost' i mgnowennost' obratnoj swqzi w poli- i plürifokal'nyh kanalah. Voznikaüt issledowatel'skie woprosy: kak oni konstruiruüt identichnost' na osnowe modelej, kotorye ne uchitywaüt ih lokal'nye koordinaty (sem'q, shkola, rajon, gorod i t.d.), a predpolagaüt ih iz mnogoobraziq mirow, obrazowannyh drugimi qzykami i goworami, drugim grazhdanskim klimatom, drugimi geograficheskimi otpechatkami? Kak i pochemu sub#ekty pokoleniq prilozhenij wosprinimaüt sebq i wydelqüt opredelennye harakteristiki, kotorye w opredelennom osnowopolagaüschem smysle tqgoteüt k glokal'nosti? Vmeste s nimi woznikaet äkosistema sub#ektiwnostej s peremennymi i wariantami, kotorye ne tak prosto opredelit'.