Gospodarka Oparta Na Wiedzy I Transfer W Edukacji Nigerii

Pästwo Nigeria nie czerpie korzy¿ci z gospodarki opartej na wiedzy, dlatego wci¿¿ poszukuje wi¿cej ropy naftowej do wydobycia, podczas gdy inne narody zmierzaj¿ w kierunku sztucznej inteligencji, badä i rozwoju oraz technologii, a tak¿e dywersyfikuj¿ swoj¿ gospodark¿ z monoproduktowej gospodarki towarowej na wieloproduktow¿ gospodark¿ towarow¿ nap¿dzan¿ wiedz¿. Badanie bada gospodark¿ opart¿ na wiedzy i transfer wiedzy w nigeryjskiej edukacji jako narz¿dzie globalnej konkurencyjno¿ci. Badacze przeanalizowali ró¿ne pogl¿dy koncepcyjne dotycz¿ce zarówno zmiennych zale¿nych, jak i niezale¿nych w celu dog¿¿bnego zrozumienia tematu. W badaniu krytycznie przeanalizowano interwencj¿ rz¿du Nigerii w system edukacji poprzez ró¿ne programy i polityki, takie jak Tetfund, jako g¿ówne ¿ród¿o interwencji rz¿du w nigeryjskie instytucje szkolnictwa wy¿szego. W wyniku s¿abego podej¿cia rz¿du do edukacji, obywatele nie maj¿ dost¿pu do szkolnictwa wy¿szego, w przeciwie¿stwie do swoich odpowiedników na globalnym po¿udniu. Rz¿d federalny Nigerii powinien koniecznie przeznaczy¿ wi¿cej ¿rodków na edukacj¿ i zach¿cä do badä i rozwoju.