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Guia para aprender a ter fé: Estudo sobre aplicação do 'Modelo de Credition' no ensino da religião
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'Acredito que...' é uma expressão frequentemente utilizada e raramente questionada. O facto de cada crença estar associada a um processo que ocorre no corpo é uma conclusão da investigação sobre as crenças. Esta investigação foi lançada com o objetivo de explicar os processos de crença - as crenças. Este livro demonstra se e de que forma as descobertas da investigação sobre credições influenciam uma nova abordagem ao 'aprender a acreditar' nas aulas de religião - começando pela análise da complexidade dos conceitos de fé, religião e religiosidade, passando pela preparação teórica das aulas, até à análise de todo o projeto.
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'Acredito que...' é uma expressão frequentemente utilizada e raramente questionada. O facto de cada crença estar associada a um processo que ocorre no corpo é uma conclusão da investigação sobre as crenças. Esta investigação foi lançada com o objetivo de explicar os processos de crença - as crenças. Este livro demonstra se e de que forma as descobertas da investigação sobre credições influenciam uma nova abordagem ao 'aprender a acreditar' nas aulas de religião - começando pela análise da complexidade dos conceitos de fé, religião e religiosidade, passando pela preparação teórica das aulas, até à análise de todo o projeto.
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