Guida all'apprendimento della fede: Studio sull'applicazione del "Model of Credition" nell'insegnamento religione
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'Credo che...' è un'espressione usata spesso e raramente messa in discussione. Il fatto che ogni atto di fede comporti un processo fisico è una scoperta della ricerca sulle credenze. Questa disciplina è stata istituita proprio per spiegare i processi di fede - le credenze. In questo libro viene illustrato se e in che modo le scoperte della ricerca sui crediti influenzano un nuovo approccio all''imparare a credere' nell'insegnamento della religione - a partire dall'analisi della complessità dei concetti di fede, religione e religiosità, passando per la preparazione teorica delle lezioni scolastiche, fino ad arrivare a un'analisi dell'intero progetto.
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'Credo che...' è un'espressione usata spesso e raramente messa in discussione. Il fatto che ogni atto di fede comporti un processo fisico è una scoperta della ricerca sulle credenze. Questa disciplina è stata istituita proprio per spiegare i processi di fede - le credenze. In questo libro viene illustrato se e in che modo le scoperte della ricerca sui crediti influenzano un nuovo approccio all''imparare a credere' nell'insegnamento della religione - a partire dall'analisi della complessità dei concetti di fede, religione e religiosità, passando per la preparazione teorica delle lezioni scolastiche, fino ad arrivare a un'analisi dell'intero progetto.
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