Guida pratica all'insegnamento inclusivo dell'inglese

La presente Guida metodologica è rivolta agli insegnanti di lingua inglese che lavorano - o aspirano a lavorare - in contesti educativi inclusivi. L'educazione inclusiva non è semplicemente una politica di inserimento; è una filosofia che abbraccia la convinzione che ogni studente, indipendentemente dalle proprie capacità, dal background linguistico, dallo stile di apprendimento o dalla situazione sociale, abbia il diritto a una partecipazione significativa alla comunità della classe.L'insegnamento della lingua inglese (ELT) in contesti inclusivi offre sia ricche opportunità che sfide concrete. Quando un insegnante progetta una lezione che si rivolge contemporaneamente a uno studente con dislessia, a uno studente che sta ancora sviluppando la padronanza dell'inglese, a uno studente con disturbi dello spettro autistico e a uno studente dotato di particolare talento, sta mettendo in pratica alcune delle tecniche pedagogiche più sofisticate della professione. La presente guida mira a rendere tale pratica accessibile, concreta e sostenibile. I capitoli che seguono affrontano il panorama giuridico e teorico dell'educazione inclusiva, i principi della progettazione universale, la didattica differenziata, le strategie multisensoriali, la valutazione, la collaborazione, la tecnologia e la cura di sé a livello professionale.

Pagina's: 80, Paperback, Edizioni Sapienza