Guide pour apprendre à croire: Étude sur l'application du ' Model of Credition dans l'enseignement religieux
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' Je crois que... ' est une expression couramment utilisée et rarement remise en question. La recherche sur les croyances a mis en évidence qu'une réaction physique accompagne chaque acte de croyance. Cette recherche a été lancée afin de pouvoir expliquer les processus de croyance - les ' creditions '. Ce livre montre si et comment les conclusions de la recherche sur les croyances influencent une nouvelle approche de ' l'apprentissage de la foi ' dans l'enseignement religieux - en commençant par une réflexion sur la complexité des notions de foi, de religion et de religiosité, en passant par la préparation théorique des cours, jusqu'à une analyse de l'ensemble du projet.
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' Je crois que... ' est une expression couramment utilisée et rarement remise en question. La recherche sur les croyances a mis en évidence qu'une réaction physique accompagne chaque acte de croyance. Cette recherche a été lancée afin de pouvoir expliquer les processus de croyance - les ' creditions '. Ce livre montre si et comment les conclusions de la recherche sur les croyances influencent une nouvelle approche de ' l'apprentissage de la foi ' dans l'enseignement religieux - en commençant par une réflexion sur la complexité des notions de foi, de religion et de religiosité, en passant par la préparation théorique des cours, jusqu'à une analyse de l'ensemble du projet.
AmazonPagina's: 184, Paperback, Editions Notre Savoir
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