Handboek RTTI

Dit Handboek RTTI biedt docenten en schoolleiders de benodigde instrumenten om het leerpotentieel van iedere leerling optimaal te benutten, met een duidelijke focus op formatieve evaluatie. Het handboek levert een theoretische beschouwing, waarin het essentieel is om in één metataal over leren te communiceren. Dit maakt het mogelijk om de te behalen cognitieve beheersingsniveaus effectief te duiden en toe te passen in de onderwijspraktijk.

Overzicht van Cognitieve Beheersingsniveaus

Met RTTI worden de verschillende cognitieve beheersingsniveaus op een overzichtelijke manier ingedeeld. Dit biedt docenten de kans om gericht te werken aan de leerontwikkeling van hun leerlingen. Het handboek legt uit hoe je in de praktijk aantoonbaar ontwikkelingsgericht kunt werken, en hoe deze theorie in de dagelijkse onderwijspraktijk kan worden ingebed. Het slothoofdstuk bevat een praktische uitwerking, wat de toepasbaarheid vergroot.

Deskundigheid van de Auteurs

De auteurs van dit handboek zijn ervaren professionals in het onderwijs, waaronder docenten, onderwijskundigen, toetsconstructeurs, auditors en experts op het gebied van leerprocessen en digitalisering. Hun jarenlange ervaring en expertise op het gebied van formatieve evaluatie garanderen dat de geboden inzichten en methoden effectief zijn. Ze hebben specifieke kennis in het duurzaam implementeren van leerprocessen en het geven van (online) trainingen aan docenten en schoolleiders.

Belangrijke Praktische Vragen

Het Handboek RTTI biedt antwoorden op tal van cruciale vragen die docenten en schoolleiders tegenkomen, waaronder:

• Hoe borg ik de kwaliteit van de toetsen?
• Hoe maak ik van elke toets een formatieve toets?
• Hoe krijg ik zicht op de leerontwikkeling van iedere leerling?
• Hoe realiseer ik gerichte en effectieve feedback voor alle leerlingen?
• Hoe geef ik een verantwoorde en transparante diagnose aan leerlingen, collega’s en ouders?
• Hoe optimaliseer ik de doorlopende leerlijn en kan ik praktisch differentiëren?
• Hoe maak ik een formatieve rubric en werk ik leerdoelgestuurd?
• Hoe realiseer ik een effectieve doorstroom met elke leerling op de juiste plaats?

Ondersteuning en Formats

Het handboek biedt niet alleen antwoorden, maar bevat ook praktische formats ter ondersteuning. Dit maakt het voor gebruikers eenvoudig om de theorie om te zetten in de praktijk en zorgt voor een lerende, ontwikkelingsgerichte organisatie. Het Handboek RTTI is een onmisbare gids voor iedere onderwijsprofessional die streeft naar effectiviteit en optimale leerresultaten voor alle leerlingen.