Hauptwerke der Pädagogik

Dieses von herausragenden in- und ausländischen Fachleuten verfasste Werklexikon der pädagogischen Hauptwerke versteht sich als ein verlässlicher Wegweiser zu den Quellen der Pädagogik. Da ausdrücklich auch die Grundschriften der modernen Erziehungswissenschaft einbezogen werden, trägt es dazu bei, die unselige Kluft zwischen traditioneller Pädagogik und empirischer Bildungsforschung zu überbrücken. Ein Muss für alle Studenten und an Pädagogik Interessierten.Mit über 180 Beiträgen von mehr als 100 Autoren aus 25 Jahrhunderten - von der Antike bis heute - umfasst der vorliegende Band die bedeutsamsten Autoren der Pädagogik, chronologisch von Isokrates bis George Steiner, alphabetisch von Adorno bis Ziller.Dargestellt werden die Hauptwerke der gesamten abendländischen Pädagogik aller Geistesrichtungen. Z.B.: Isokrates, Platon, Aristoteles, Seneca, Augustinus, Alberti, Sturm, Comenius, Pico della Mirandola, Martin Luther, Descartes, Condorcet, Necker de Saussure, Emerson, Fichte, Hegel, Beneke, Humboldt, Schleiermacher, Herbart, Herder, Schiller, Fröbel, Kant, Marx, Jean Paul, Spencer, Pestalozzi, Nietzsche, Ellen Key, Maria Montessori, Dilthey, Flitner, Spranger, Litt, Nohl, Dewey, Skinner, Thorndike, Comte, Durkheim, Ernst Meumann, Rudolf Lochner, Rudolf Steiner, Miguel de Unamuno, Adorno, Noddings, Mollenhauer, Neill,Bernfeld, Anna Freud, Blonski, Maritain, Brezinka, Schaller, Paulo Freire, Niklas Luhmann, Benner, Bowles/Gintis, George Steiner.

Dieses Handbuch ersetzt fast eine Bibliothek:Wer sich mit der Geschichte der Pädagogik, ihren philosophischen Grundlagen oder den Klassikern pädagogischen Denkens vertraut machen will, wird zu diesem Kompendium greifen. Das von über 100 Fachleuten erarbeitete Lexikon ist ein Wegweiser zu den zentralen Werken nicht nur der deutschen, sondern auch der internationalen Pädagogik. Die über 180 vorgestellten Schlüsseltexte umfassen den Zeitraum von der Antike bis zur Gegenwart. Alle wichtigen Strömungen der Allgemeinen Pädagogik und ausgewählter Teilgebiete sind repräsentativ berücksichtigt sowie die maßgeblichen Grundtexte der modernen Erziehungswissenschaft. Jeder Eintrag informiert über Inhalt, Kontext und Rezeption des besprochenen Werkes. Gezielt ausgewählte Literaturhinweise zu jedem Titel ermöglichen das Weiterlesen und -forschen.