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Historia de la Enseñanza Medicina. Desde medicina primitiva al currículo del siglo XXI. Tomo I
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Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y cronológico de la evolución de la enseñanza médica, desde las prácticas en las culturas antiguas y la medicina primitiva hasta los complejos sistemas curriculares y tecnológicos del siglo XXI. A través de un enfoque que responde a las preguntas fundamentales de qué, cómo, quiénes y dónde se ha impartido la medicina, los autores exploran la brecha histórica entre la enseñanza académica y la instrucción clínica. El texto examina críticamente los métodos de aprendizaje, la influencia de figuras clave como Flexner o Osler, y los retos actuales de la educación basada en competencias, consolidándose como una herramienta esencial para la reflexión docente y académica en el ámbito de la medicina.
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Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y cronológico de la evolución de la enseñanza médica, desde las prácticas en las culturas antiguas y la medicina primitiva hasta los complejos sistemas curriculares y tecnológicos del siglo XXI. A través de un enfoque que responde a las preguntas fundamentales de qué, cómo, quiénes y dónde se ha impartido la medicina, los autores exploran la brecha histórica entre la enseñanza académica y la instrucción clínica. El texto examina críticamente los métodos de aprendizaje, la influencia de figuras clave como Flexner o Osler, y los retos actuales de la educación basada en competencias, consolidándose como una herramienta esencial para la reflexión docente y académica en el ámbito de la medicina.
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