Hoe dan?! (Paperback)

Het afstemmen van onderwijs op begaafde leerlingen is essentieel voor de verbetering van de onderwijskwaliteit binnen scholen. In dit waardevolle boekwerk onderzoeken Anouke Bakx, Eleonoor van Gerven en Annemieke Weterings vanuit het principe dat alle leerlingen recht hebben op een ononderbroken ontwikkeling welke thema's van cruciaal belang zijn voor schoolleiders, schoolbesturen, samenwerkingsverbanden en specialisten in het begaafdheidsonderwijs.

Belangrijke thema's

De auteurs identificeren een aantal centrale thema's die binnen teams van onderwijsprofessionals besproken moeten worden:

- Visies op begaafdheid: Het ontwikkelen van een heldere visie op begaafdheid binnen de school draagt bij aan het begrip en de erkenning van de diversiteit aan talenten.

- Effectieve ondersteuningsstructuur: Het creëren van een ondersteuningsstructuur die zowel leerlingen als leraren ten goede komt, is van groot belang. Hierdoor kunnen de specifieke behoeften van begaafde leerlingen beter worden gewaarborgd.

- Grenze(n)loos onderwijzen: Dit thema benadrukt het belang van flexibel onderwijs dat in staat is om in te spelen op de veranderende behoeften van leerlingen.

- Goed leraarschap: Het onderstrepen van de rol van leraren als sleutelfiguren in het proces van het ondersteunen van begaafde leerlingen is cruciaal voor de kwaliteit van het onderwijs.

- Alternatieve ondersteuning: Wanneer leren andere ondersteuning vereist, is het belangrijk dat scholen hiervoor de juiste middelen en aanpakken inzetten.

- Pakkende professionalisering: Het investeren in de ontwikkeling van onderwijspersoneel is essentieel om een rijk leerklimaat te creëren.

Perspectieven van onderwijsprofessionals

In elk hoofdstuk van dit boek komen verschillende onderwijsprofessionals aan het woord. Zij delen hun inzichten en ervaringen vanuit hun specifieke perspectief en organisatie. Hierdoor ontstaat een rijk palet aan voorbeelden en handvatten voor het praktijkonderwijs aan begaafde leerlingen. De auteurs benadrukken het belang van visie-ontwikkeling en positiebepaling, zodat teams bewuste keuzes kunnen maken die niet alleen de ontwikkelingskansen van begaafde leerlingen bevorderen, maar ook leiden tot een rijker onderwijsaanbod voor alle leerlingen binnen de school.

Dit boek, met een omvang van 192 pagina's en uitgegeven in de eerste editie als paperback, is een onmisbare bron voor iedereen die zich wil inzetten voor het verbeteren van onderwijs aan begaafde leerlingen. Het biedt niet alleen theoretische inzichten, maar ook praktische handvatten voor de dagelijkse onderwijspraktijk.