Hoe prikkels (ver)werken

Deze publicatie onderzoekt hoe prikkels, spanning en zelfregulatie invloed hebben op leren, gedrag en welzijn van kinderen. De tekst laat zien dat kinderen vaak niet simpelweg ‘druk’ of ongeconcentreerd zijn, maar keihard proberen grip te krijgen op wat er in lijf en hoofd gebeurt. Met humor en herkenbare voorbeelden uit het dagelijks leven geeft Monique Thoonsen handvatten om prikkelverwerking beter te begrijpen en om kinderen te begeleiden bij activatie of kalmering. Het boek behandelt wat kinderen nodig hebben om zichzelf te activeren of te kalmeren, en waarom het onbegrepen of storend gedrag vaak een gevolg is van prikkelverwerking en regulatie. Het werk biedt een kijkje in wat we weten over prikkels, spanning en zelfregulatie en vertaalt dit naar praktische inzichten in opvoeding en onderwijs.

Inhoud

Het boek verkent hoe prikkels en spanning de leerling beïnvloeden en hoe zelfregulatie hierop inspeelt. Het laat zien dat kinderen proberen grip te krijgen op wat er in lijf en hoofd gebeurt en hoe dit gedrag kan uiten in leren en welzijn. Met korte, herkenbare voorbeelden uit het dagelijks leven biedt het praktische inzichten voor begeleiding van kinderen die prikkels verwerken.