I bambini hanno dei diritti! - diritti?: Uno studio qualitativo-empirico sul tema diritti nella scuola elementare

I bambini trascorrono la maggior parte del loro tempo a scuola. Per loro la scuola non è solo un luogo in cui apprendono nozioni, ma anche un ambiente in cui imparano a convivere e a conoscere bambini di origini, culture e lingue diverse. Poiché gli insegnanti lavorano quotidianamente con i bambini, è fuori discussione che sia loro che i bambini debbano essere informati sui propri diritti, al fine di favorire una convivenza sociale positiva e proficua. L'obiettivo è quello di consentire ai bambini di confrontarsi con il tema dei "diritti dei bambini" nei modi più diversi. Attraverso l'elenco di diversi approcci teorici e il confronto con la ricerca empirica, sono state presentate alcune soluzioni metodico-didattiche su come rendere possibile una trasmissione efficace dei diritti dei bambini. I risultati hanno dimostrato che le scuole fanno del loro meglio per garantire il benessere del bambino.