I bulli a scuola: un problema o una sfida?

Il problema del bullismo scolastico viene solitamente associato ai bulli, al punto che questi ultimi vengono considerati 'il problema della scuola'. Ma i bulli rappresentano un problema o piuttosto una sfida che spinge le scuole a modificare la propria filosofia e le proprie pratiche? Questo studio è un tentativo di esaminare se il bullismo possa essere considerato una forma di comportamento aggressivo, di indagare la situazione nelle scuole primarie statali di Cipro e di esplorare la storia dello sviluppo di nove bulli di 11 anni in termini di caratteristiche psicologiche e sociali. Lo studio ha impiegato metodi di ricerca sia qualitativi che quantitativi e ha fornito supporto alla tesi secondo cui il bullismo è una forma di comportamento aggressivo, poiché tutti i fattori riportati nella letteratura pertinente sull'aggressività sembrano svolgere un ruolo nel suo sviluppo, sebbene in misura diversa e in combinazioni diverse. Molti fattori legati alle caratteristiche psicologiche e sociali dei bulli sono coinvolti in un atto di bullismo e, di conseguenza, ciascuno di essi deve essere preso seriamente in considerazione, sia individualmente che in combinazione, in qualsiasi sforzo volto alla prevenzione o all'inibizione del problema nelle scuole.

Pagina's: 256, Paperback, Edizioni Sapienza